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重视家校沟通创造良好氛围         ★★★ 【字体:
重视家校沟通创造良好氛围
作者:夏吉    文章来源:本站原创    点击数:82    更新时间:2018-10-11    


   在接班之初,我班有这样一个男孩儿,经常与同学、老师发生摩擦。欺负同学,对老师的批评教育不服气,言语上冲撞老师等等,关系比较紧张,同学们也都不爱搭理他,虽然他长得不算高大,但他带有明显的攻击性。主要原因是父亲工作忙少有时间管教孩子,孩子犯了错误妈妈就是打一顿,造成他心理抑郁,感到处处受到挫折,只有欺负同学,才能释放自己心中的不满。

    在对这个男孩子做了初步的了解之后,我进行了家访,在与家长的交谈中我发现家长并不是不管,而是少有行之有效的方法,急在心里。因此在家访中与家长一起分析了原因,家庭教育方式比较单一,产生抵触情绪,并将这一情绪转稼他人出气,逐渐形成攻击。

    一、没有形成良好的学习习惯,学业跟不上的同学遭到别人的歧视,自尊心受到了伤害,感到自卑,缺乏自信心。也采取了一系列家校配合,共同教育的举措。

    二、创造环境,感染行为。在班级里开展互相学习好伙伴活动,让他自己寻找能帮助他的伙伴,结果他选择了守纪律,爱学习的小干部。在小干部地感染下,他热爱集体了。这种方法是一种形象性的教育,减少攻击性取得良好的效果。

    三、表扬鼓励,恢复自尊。其实老师与家长在他的身上发现了不少优点,并且互相配合适时地对他进行表扬,他是希望老师说说的,老师也会毫不吝啬的大力夸奖一番。

    为了让教育的效果得以显现,我与家长时常为教育孩子的方法进行交流,并希望妈妈以身作则,做孩子的表率。家长注意自身修养,让妈妈做到孩子有错不要打,以说理进行教育,以鼓励为主,多关心孩子的学习。要求同学不要总是看到他的缺点,孤立他不跟他玩,鼓励大家与他交往。老师也经常找他谈心,即便他犯了错误老师会问:你为什么这样做?让他自己学会分清是非,明白道理。通过这次辅导,使我深深地感受到:要重视与家长的沟通,让家长为孩子创造良好的氛围。一、让好的行为同学去感染有问题的学生,充分体现榜样的力量是无穷的。二、老师采用多鼓励多表扬多交流,鼓励能帮助学生克服困难,表扬肯定学生的正确行为。

文章录入:少年宫    责任编辑:少年宫 
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