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[组图]思维导图在英语复习课中的有效利用         ★★★ 【字体:
思维导图在英语复习课中的有效利用
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:122    更新时间:2018-5-28    

     陈海陵老师呈现了一节有关思维导图在复习课中应用的研讨课,陈老师一开始就运用五question words搭构的思维导图框架来复习本单元的story time。然后以“Mother‘s Day”为情境切入点,沿着“A surprise”这条主线,采用任务型教学开展活动,引导学生在听、说、读、写活动中逐步完成对本单元的词汇、句型、语法现在进行时一般疑问句的理解、运用与阅读。整堂课环环相扣、一气呵成,学生充分体会到求知之乐、参与之乐和收获之乐。课堂上,陈老师不时抛出极富思维含量的开放性问题,不断地激发学生用英语进行思考和表达。在复习过程中,陈老师还结合文本内容,适当拓展了中西文化差异,最后陈老师以一句“Life is full of surprises, as long as you have your heart”作为点评,将情感的教育巧妙地融入教学之中,实现了英语语言的“工具性”与“人文性”的双结合,有效地发展了学生的思维品质与文化意识。

 

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