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苏教版三年级语文下册期末复习计划         ★★★ 【字体:
苏教版三年级语文下册期末复习计划
作者:吕娟    文章来源:本站原创    点击数:178    更新时间:2018-6-14    

    一、学生学习情况分析:
   从这一学期的学习情况和对学生的了解来看,学生对识字写字以及阅读课文有了较大的进步。本学期学期短,课本内容量大,五月份接受区级调研测试,大部分学生对本册的基础知识掌握还是不牢固,特别是对字词的书写以及课文的背诵掌握的比较差。还有一项,就是学生的老大难—作文,学生不知从哪里下手。
    二、复习内容:
    教材中每课列出的田字格内的生字以及课后生词;教材中列出的常用的多音字;8个练习中的成语以及小诗;简称歌和词典查词法;教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;根据句子表达的内容,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,学习冒号、引号的用法;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要内容,抓住主要事件初步的谈认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚)。
   三、复习重点:
    1.每课课后的生字词   。
    2.课后要求背诵积累的片断。(练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言、四字成语等)
    3.理解词句。(要放在语言环境中。如:修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。)
    4.遣词造句的能力,连句成段的能力。
    5.段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)
    6.片段的习作或单幅图的写话的练习。
     四、复习难点:
    课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。
   五、复习措施:
     1.先对课文内容一个单元一个单元的进行梳理,并加上相应的练习题。
     2.狠抓基础知识和语言积累。让学生做专项练习题。
     3.对学生的晚上的预习作业,进行及时的检查,让学生的预习情况体现在听写本上。
     4.因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练,中等生要培优,学困生要个别辅导。特别要关注学困生,重点辅导,不离不弃,真心实意耐心地做好学困生的转化工作。
     5、精讲精练。训练题要精选、题型要广,注意统一讲解和学生自主练习相结合。
     6、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。
  六、复习内容安排:
时间 内容 课时 重点 方法
第十六周 单元梳理以及相应的练习题 7
课时 字词的掌握,课文的背诵 讲解、练习、默写
第十七周 生字、生词、多音字、近义词、反义词、课文背诵、阅读理解等专项复习 7
课时 基础知识的掌握 讲解、练习、默写
 
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